YÖK Başkanı Erol Özvar, Türkiye'nin bilimsel yayın üretiminde dünya sıralamasında 35'incilikten 13'üncülüğe yükseldiğini açıkladı. Özvar, üniversitelerde eğitim süresinin kısaltılması, ders sayılarının azaltılması ve yeni programların açılmasına yönelik çalışmaları da anlattı.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, katıldığı programda Türkiye'nin yükseköğretim alanındaki gelişmelerini ve planlanan düzenlemeleri değerlendirdi. Özvar, bilimsel yayın üretiminde Türkiye'nin dünyada 13. sıraya yükseldiğini belirterek araştırma üniversitelerinin kaliteli yayın performansında OECD ortalamasına ulaştığını söyledi.
TÜRKİYE BİLİMSEL YAYIN ÜRETİMİNDE 22 BASAMAK YÜKSELDİ
Türkiye'de 20'si devlet, 3'ü vakıf olmak üzere toplam 23 araştırma üniversitesi bulunduğunu açıklayan Özvar, bilimsel üretimde önemli ilerleme sağlandığını belirtti.
Türkiye'nin dünya sıralamasında 35'incilikten 13'üncülüğe çıktığını bildiren Özvar, araştırma üniversitelerinin kaliteli yayın performansında OECD ortalamasını yakaladığını ifade etti.
Özvar, bu gelişmeyi Türk yükseköğretiminin son 40-50 yıldaki en önemli ilerlemelerinden biri olarak değerlendirdi.
ÜNİVERSİTELERDE ÜÇ YILLIK LİSANS MODELİ HAZIRLIĞI
YÖK Başkanı Özvar, dört yıllık lisans programlarının 180 kredi üzerinden yeniden düzenlenerek üç yılda tamamlanabilmesi için çalışmalar yürüttüklerini açıkladı.
Üniversitelerin yaklaşık bir yıldır bu modele hazırlandığını belirten Özvar, yükseköğretimdeki ders yükünün de azaltılacağını söyledi.
Türkiye'deki lisans programlarında yaklaşık 60 ders bulunduğunu, Avrupa'da ise bu sayının 20-25 düzeyinde olduğunu aktaran Özvar, yeni düzenlemenin gelecek yıldan itibaren uygulanmaya başlamasının planlandığını bildirdi.
160 ÜNİVERSİTEDE 724 YENİ TEKNOLOJİ PROGRAMI
Özvar, son üç yılda yaklaşık 80 yeni program türü oluşturulduğunu açıkladı. Bu programların üçte ikisinin ön lisans, üçte birinin ise lisans düzeyinde olduğunu belirtti.
Yapay zeka, veri bilimi, robotik, siber güvenlik ve dijital teknolojilerle bağlantılı programların 160 üniversitede 724'e ulaştığını bildiren Özvar, doluluk oranlarının yüzde 100'e yaklaştığını kaydetti.
Ders içeriklerinin de teknolojik gelişmelere göre yenilenmesi gerektiğini vurgulayan Özvar, öğrencilerin yapay zeka okuryazarlığının geliştirilmesini hedeflediklerini ifade etti.
DİJİTAL ÜNİVERSİTE PLATFORMU'NA 233 BİN BAŞVURU
Dijital Üniversite Platformu'nun ücretsiz ve çevrim içi eğitimler sunduğunu belirten Özvar, platformda 16 farklı eğitim bulunduğunu açıkladı.
Bu yıl 233 bin başvuru alındığını ve yaklaşık 55 bin kişinin eğitimlere katıldığını bildirdi.
Özvar ayrıca mikro yeterlik uygulamasıyla üniversite dışında kazanılan bilgi ve becerilerin belirlenen kalite standartları kapsamında öğrencilerin transkriptlerine eklenebildiğini söyledi.
DİŞ HEKİMLİĞİ VE ECZACILIK ÖĞRENCİLERİNE ÇİFT DİPLOMA PLANI
YÖK Başkanı Özvar, belirli başarı koşullarını sağlayan diş hekimliği ve eczacılık öğrencilerine bazı mühendislik bölümlerinde çift ana dal yapma imkanı sunmayı planladıklarını açıkladı.
Her iki programı başarıyla tamamlayan öğrencilerin iki diploma alabileceğini belirten Özvar, düzenlemenin 2027-2028 akademik yılına yetiştirilmesinin hedeflendiğini söyledi.
MESLEKİ EĞİTİMDE İŞLETME MODELİ YAYGINLAŞACAK
Meslek yüksekokullarında uygulamalı eğitimin artırılacağını açıklayan Özvar, öğrencilerin dört yarıyıllık eğitimin en az bir yarıyılını işletmelerde geçirmesinin hedeflendiğini bildirdi.
Uygun programlarda iki yarıyıl okulda, iki yarıyıl işletmede eğitim verilebileceğini belirten Özvar, modelin ilk olarak Ankara, Bursa, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kocaeli ve Konya'da uygulanacağını ifade etti.
ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERDEN EKONOMİYE 3 MİLYAR DOLAR KATKI
Türkiye'de yaklaşık 380 bin uluslararası öğrencinin eğitim gördüğünü açıklayan Özvar, üniversitelerde 3 binden fazla uluslararası akademisyenin görev yaptığını bildirdi.
Türkiye'nin uluslararası öğrenci hareketliliğinde dünyada ilk 7 ülke arasında yer aldığını belirten Özvar, öğrencilerin yüzde 95'inden fazlasının eğitim masraflarını kendi imkanlarıyla karşıladığını söyledi.
Özvar, uluslararası öğrencilerin Türkiye ekonomisine yıllık yaklaşık 3 milyar dolar katkı sağladığını kaydetti.
