Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, kuruluşunun 100. yılını özel oturumla değerlendirdi. Bakan Yusuf Tekin başkanlığında düzenlenen toplantıda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitim politikaları ve kurulun gelecek dönem hedefleri ele alındı. Beş maddelik karar metni oy birliğiyle kabul edildi.
100. YIL ÖZEL OTURUMU DÜZENLENDİ
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığında gerçekleştirilen toplantıda kurulun eğitim sistemindeki çalışmaları ve yeni dönem hedefleri değerlendirildi.
Bakan Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin beceri temelli eğitim yaklaşımına değinerek 2029 PISA değerlendirmesinde daha başarılı sonuçlar beklediğini ifade etti. Kurul Başkanı Cem Gençoğlu ise kurumun ikinci yüzyılında bilimsel çalışmaların, teknolojik gelişmelerin ve eğitim paydaşlarıyla iş birliğinin önem taşıyacağını belirtti.100. YIL KARARLARI OY BİRLİĞİYLE KABUL EDİLDİ
Özel oturumda görüşülen "100. Yıl Kararları", kurul üyelerinin açık oylaması sonucunda kabul edilerek imzalandı.Beş maddelik karar metninde şu başlıklar yer aldı:
-
Birinci Maarif Kongresi'nin mirası: 1921'de düzenlenen kongrenin kararları gözden geçirildi. Eğitim, kültür ve dil alanlarında bağımsızlığın önemi vurgulandı.
-
Talim ve Terbiye Kurulunun 100 yıllık birikimi: Kurulun eğitim sistemine katkıları değerlendirildi. Geçmişte görev yapan başkan ve üyeler anıldı.
-
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Bilgi, beceri, düşünce, erdem ve estetik alanlarında yetkin bireyler yetiştirilmesine yönelik eğitim yaklaşımı öne çıkarıldı.
-
Eğitimin millî güvenlikle ilişkisi: Eğitimin millî güvenlik açısından taşıdığı öneme ve dil ile düşüncenin geleceğin inşasındaki rolüne yer verildi.
-
Kurulun çalışma ilkeleri: Bilimsellik, objektiflik, adanmışlık ve millî hassasiyetler doğrultusunda yürütülecek çalışmalara ilişkin başarı dilekleri ifade edildi.
EĞİTİM PROGRAMLARI VE DERS KİTAPLARINDA GÖREV ALIYOR
Kuruluşu 1 Kasım 1926'da Mustafa Kemal Atatürk tarafından TBMM'de ilan edilen Talim ve Terbiye Kurulu, Millî Eğitim Bakanlığının bilimsel danışma ve inceleme organı olarak faaliyet gösteriyor.
Kurul; öğretim programlarının hazırlanması ve incelenmesi, ders kitapları ile eğitim materyallerinin değerlendirilmesi ve diploma denkliklerine ilişkin ilkelerin belirlenmesi gibi görevleri yürütüyor.
