Haber Ara

Milyonlarca haber arasında ara

PISA 2025: Türkiye’nin 10 yıllık yükselişi OECD raporunda

OECD’nin PISA 2025 raporunda Türkiye’nin fen bilimleri performansını 10 yılda yaklaşık 70 puan artırdığı ve yükselişin üç yıldan fazla öğrenmeye eş değer olduğu belirtildi.

GÜNDEM 12.09.2026 09:45 Sibel Eyüpoğlu 43 okuma Okuma Süresi: 2 dk
PISA 2025: Türkiye’nin 10 yıllık yükselişi OECD raporunda
Paylaş:
N

Türkiye’nin PISA 2025 performansı OECD’nin uluslararası raporunda da öne çıkarıldı. Raporda Türkiye’nin fen bilimleri performansını 10 yılda yaklaşık 70 PISA puanı artırdığı ve bunun üç yıldan fazla ek öğrenme süresine eş değer olduğu belirtildi.

OECD tarafından yayımlanan PISA 2025 sonuçları 8 Eylül’de Slovakya’nın başkenti Bratislava’da açıklandı. Türkiye, fen bilimleri, matematik ve okuma becerisi alanlarının tamamında puanını ve sıralamasını yükseltti.

OECD RAPORUNDA TÜRKİYE VURGUSU

PISA 2025 Uluslararası Raporu’nun sunuş ve ön söz bölümlerinde Türkiye’nin performansına özel olarak yer verildi.

Raporda, Türkiye’nin son 10 yıldaki fen bilimleri performansındaki yükselişine dikkat çekilerek, “Türkiye, ilerlemenin ne kadar hızlı gerçekleşebileceğini ortaya koydu ve 10 yıl içinde fen bilimleri performansını yaklaşık 70 PISA puanı yükseltti. Bu, üç yıldan fazla ek öğrenme süresine eş değer bir kazanım anlamına geliyor.” ifadeleri kullanıldı.

TÜRKİYE’NİN PUANI YÜKSELEN ÜLKELER ARASINDA

Raporda, PISA 2022 sonrasında birçok ülkede öğrenci performansının durgunlaştığı veya gerilediği belirtildi. Buna karşılık Türkiye’nin de aralarında bulunduğu bazı ülkelerde fen bilimleri puanlarının yükseldiği kaydedildi. Türkiye, aynı zamanda düşük performans gösteren öğrencilerin oranını azaltırken en başarılı öğrencilerin oranını artıran ülkeler arasında gösterildi.

760 BİNDEN FAZLA ÖĞRENCİ KATILDI

PISA 2025 değerlendirmesine 91 ülke ve ekonomiden 760 binden fazla öğrenci katıldı. Bu öğrencilerin yaklaşık 33 milyon 15 yaşındaki genci temsil ettiği belirtildi. OECD genelinde 15 yaşındaki öğrencilerin yüzde 20’sinin üç dersin tamamında düşük performans gösterdiği aktarıldı.

YAPAY ZEKÂ İÇİN DE UYARI GELDİ

Raporda eğitimde yapay zekâ kullanımına ilişkin değerlendirmeler de yer aldı. Yapay zekânın sınıf ortamında geri bildirim ve kişiselleştirilmiş öğrenme amacıyla kullanılabileceği belirtilirken, öğrencilerin çaba gerektiren öğrenme süreçlerinin yerini almaması gerektiği vurgulandı.

HABER BİLGİSİ
Kaynak: Haber Merkezi Muhabir: Sibel Eyüpoğlu
Yorumlar
0 yorum
Yorumlarınız editör onayından sonra yayına alınır.
Bu habere henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu siz yazın.
İstanbul'da ilk gün sürprizi! Ders zilinin saati değişti
İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR
İstanbul'da ilk gün sürprizi! Ders zilinin saati değişti
WhatsApp
İhbar Hattı