Eğitim-Bir-Sen’in “Eğitime Bakış 2024” raporuna göre Türkiye, 4. ve 8. sınıf matematik ile fen alanlarında uluslararası sıralamalarda üst sıralarda yer aldı. Ancak 18-24 yaş arası ne eğitimde ne istihdamda olan genç oranında OECD ülkeleri arasında ilk sırada yer aldı.
Eğitim-Bir-Sen’in 2024 raporunda, Türkiye eğitim sistemi veri temelli bir yaklaşımla analiz edildi. Raporda eğitime erişim, çıktılar, öğretmenler, öğrenim ortamları ve finansman başlıklarında detaylı değerlendirmeler yer aldı.
10 YILIN EN DÜŞÜK SEVİYESİ
Eğitim-Bir-Sen’in 2024 raporu, Türkiye eğitim sistemini veri temelli analiz ederek erişim, başarı, öğretmenler, öğrenim ortamları ve finansman konularında kapsamlı değerlendirmeler sundu. 2023/24 eğitim-öğretim yılında açık öğretim öğrenci sayısı 1 milyon 117 bin azalarak 1 milyon 229 bine düştü. Açık lise oranı ise %18,6 ile son 10 yılın en düşük seviyesine geriledi.
ÖZEL EĞİTİM
2023/2024’te özel eğitim alan öğrenci sayısı toplamda 559 bin 725 oldu. Öğrencilerin %63’ü erkek, %37’si kız. İlköğretimde özel eğitim alan öğrenci sayısı, ortaöğretime göre belirgin şekilde fazla; bu da birçok öğrencinin ortaöğretime devam etmediğini gösteriyor.
ANLAMLI PUAN ARTIŞI
TIMSS 2023 sonuçlarına göre Türkiye, 4 ve 8. sınıf matematik ve fen alanlarında 2019’a göre anlamlı puan artışı kaydetti. Türkiye, 4. sınıf matematikte 8., fende 4.; 8. sınıf matematikte 13., fende 7. sırada yer aldı.
İLK SIRADA
2023 yılı verilerine göre, 18-24 yaş arası ne eğitimde ne istihdamda olanların (NEET) -eğitim ve istihdam dışı- oranı OECD ülkeleri ortalaması yüzde 13,8 iken, Türkiye yüzde 31,1 NEET oranıyla hem OECD ülkeleri ortalamasından oldukça yüksekte hem de OECD ülkeleri arasında ilk sırada yer aldı.
Kaynak: Manşet Haber
