S?navda zeki olan de?il planl? çal??an kazan?yor

K?sa süreli hedefler koyarak planl? çal??mak gerekiyor. Çünkü LGS de YKS de bir zeka testi de?il. Bu s?navlar tamamen emek ve motivasyon testidir” dedi.
Birinci dönemi uzaktan e?itimle tamamlayan 8. ve 12. s?n?f ö?rencilerin büyük ço?unlu?u yar?y?l tatilinde yüz yüze derslere ba?lad?. Hem okullardaki kurslara kat?lan hem de evden çal??maya devam eden ö?rencilerin bu süreçte eksiklerini tamamlamas? gerekti?ini belirten U?ur Okullar? PDR ve AR-GE’den Sorumlu Genel Müdür Yard?mc?s? Bar?? Sezgin, ikinci dönemde ö?rencileri daha yo?un bir dönem bekledi?ini söyledi.
Hedef ve motivasyon ili?kisine dikkat çeken Sezgin, “?nsan beyni k?sa süreli hedeflerle çal???r. Bu nedenle ö?renciler de ba?ar?l? olmak için ilk olarak kendilerine k?sa süreli hedefler koymal?. Çünkü ki?i hedefine ne kadar ula??rsa, içsel ödüllendirme sistemiyle motivasyonu da ayn? oranda artar. Unutmayal?m ki hedef yoksa motivasyon da olmaz. Hedeflerimize ula?mak için ise planl? olmak gerekiyor. Çünkü LGS de YKS de bir zeka testi de?il. Bu s?navlar tamamen emek ve motivasyon testidir. S?nav? daha zeki olan de?il daha planl? çal??an ve motivasyonu yüksek olan ö?renciler kazan?yor. S?nav?n günü, soru say?lar?, s?nava girecek ki?i say?s? belli. Önemli olan ö?rencilerin bu tarihe kadar do?ru bir planlama ile kendilerine k?sa süreli hedef koyarak haz?rl?k yapmalar?. Bir ö?renci matematikten 3 net ç?kar?yor olabilir. Ba?ar?l? olmak için bir sonraki hedefi 5 net olmal?. Bu hedefe ula?t???nda, hissetti?i içsel ödüllendirme ile k?sa sürede net say?lar?n? art?racakt?r” diye konu?tu.
BA?ARISIZ OLDU?U DERSE ODAKLANAN B?R ADIM ÖNE GEÇER
Ö?rencinin ba?ar?s?z oldu?u konulara odaklanmas?n?n önemine vurgu yapan Sezgin ?öyle devam etti: “?nsan beyni konfora dayal? çal???r. Bu nedenle ö?rencilerin yapt?klar? yanl??lardan biri de s?navda yapabildiklerine odaklanmalar?. Adaylar hayatlar? boyunca yapabildiklerine odaklanabilirler ama merkezi s?navlar aday?n ‘yapamad??? konunun ne kadar iyi üstesinden gelebildi?inin s?nav?’ diyebiliriz. Kimi ö?rencinin Türkçe’ ye kimi ö?rencinin de matemati?e e?ilimi vard?r ve bu derslerde ba?ar?l?d?r. Ama merkezi s?navlarda ‘yapamad???’ dersin de üzerine gidip çal??mas? ve kendini bu konuda geli?tirmesi gerekir. Çünkü biliyoruz ki 3 milyon ö?renci s?nava giriyor ve bir soru, aday? 30 bin ki?i öne ya da arkaya ta??yabiliyor. ??te bu nedenle de ba?ar?l? olduklar? konular?n yan? s?ra zorland?klar? alanlarda fazladan bir soru yapabilmek çok önemli. Ayr?ca ö?renciler yol haritalar?n? olu?tururken rehberlik birimlerinden de destek almal?.”
Ba?ar?l? olmak için dü?ünce-eylem-al??kanl?k olgular?n?n bir arada bulunmas? gerekti?ini vurgulayan Sezgin; ö?rencinin ilk etapta dü?ünce olarak hedefini belirlemesini, ard?ndan planl? çal??arak bunu eyleme geçirmesini ve sonras?nda da bunu al??kanl?k haline getirmesi gerekti?ini söyledi. Bar?? Sezgin hem LGS’ye hem de YKS haz?rlanan ö?rencilere ?u önerilerde bulundu:
Aile aras?nda s?n?rlar belirlenmeli: ?nsan beyninin odaklanma süresi 40 dakikad?r ve bu sürede odada ö?renciyi rahats?z edecek bir ki?i ya da unsur bulunmamal?d?r. Ö?rencinin evde küçük karde?leri varsa mümkünse ayr? bir odada çal??mal? ya da di?er aile bireyleri ö?rencinin dikkatini da??tmamal?.
Cep telefonu ciddi bir dikkat da??t?c?d?r: Ders çal???rken cep telefonu ö?rencinin yan?nda olmamal?. Ö?renci derse konsantre oldu?u s?rada gelen bir mesaj ya da sosyal payla??m sitelerinden gelen bir bildirim, çal??may? ve ö?renmeyi olumsuz etkiler. Ayr?ca bir yandan dijital oyun ya da film platformlar?yla ilgilenirken bir yandan da ders çal??mak mümkün de?ildir.
Gece ders çal??mak verimli de?il: Ergenlik döneminde uyku düzeni çok önemlidir. Pandemi sürecinde baz? ö?rencilerin gündüz uyuyup gece ya?amaya ba?lad?klar?na tan?k oluyoruz. Bu ba?ar?y? olumsuz etkiler. Gece çal??mak gündüz kadar verimli de?ildir. Beynimiz günebakan çiçe?ine benzer. Ö?renmeye en aç?k oldu?umuz zaman sabah saatleridir. Güne?in do?u?uyla birlikte beynimizin nörolojik fonksiyonlar? çok daha iyi çal???r.
Diyet yapmas?nlar: Ö?renciler açl?k tokluk düzenine dikkat etmeli. S?nava haz?rl?k gruplar?nda diyet yap?lmas?n? önermiyorum. Ö?renciler dengeli beslenmeli. Kan ?ekeri dü?ük oldu?unda ö?renci odaklanmakta güçlük çeker. Ancak bu dönemde hareket etmek de önemli. Bedenimiz bizim makinam?zd?r. Ö?rencilerin günde bir saat yürüyü? yapmalar? ya da bir spor dal?yla ilgilenmeleri akademik performanslar?na olumlu katk?da bulunur.
Krizi f?rsata çevirin: Pandemi nedeniyle motivasyon sorunu ya?ayan ö?renciler var. Unutmayal?m pandemi bir kriz süreci ve bu krizden kazançla ç?kmak mümkün. Geçti?imiz y?l s?nav sonuçlar?nda bunu gördük. Bu süreçten çok avantajl? ç?kan ö?renciler de oldu. S?nava haz?rl?k süreci, ö?rencilerin hayatlar? boyunca ‘iyi ki’ ya da ‘ke?ke’ diyebilecekleri bir dönem. “Kim olmal?y?m?” noktas?nda, LGS ve YKS bir referans noktas?.